Tú que eres pescador y científico:
Quisiera saber cómo modificó tu participación en una CV tu práctica científica.
Hablas de los científicos que se reservan ciertos secretos para publicar
primero un nuevo conocimiento o un descubrimiento. Pero ¿no colaboran los
científicos entre si?
Me parece que en las CV hay dos tipos de usuarios: aquéllos que comparten
todo(ideas, hipótesis, teorías, prácticas, valores) con la visión
filantrópica, utópica e ingenua de contribuir "al desarrollo de la
humanidad" y su saber; y aquéllos que guardan lo que saben con celo y sólo
participan en las CV para pescar ideas que luego presentan como propias.
Me inquieta saber si las CV están cambiando la manera de hacer ciencia
(compartir paradigmas, es decir, valores, metodologías, marcos teóricos,
etc) y la manera de incorporarse a una comunidad científica.
Ahora que revisé los materiales de un curso a distancia me llamó la
atención que muchos conceptos que no eran comunes en la concepción de las
CV educativas hace diez años ahora son moneda común. Sólo que esos
conceptos y esos marcos teóricos se atribuyen a personas que escribieron
libros años después de que los conceptos fueron acuñados y circulados en CV
como esta (ecosistemas de aprendizaje u otros. La ciberoteca esta llena de
ejemplos de esos marcos teóricos que han sido explotados y apropiados por
personas (difícil de localizar, pero no imposible) ajenas a sus procesos y
discusiones e incluso ajenas a la CV. Al margen de asuntos de derechos de
autor, etc. hay un problema de honestidad intelectual y de falta de ética.
Todos vierten ideas, pero sólo unos cuantos las presentan como propias en
congresos y publicaciones sin dar el crédito a las discusiones ni a la CV
que les dió origen.
MAPA
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