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MISTICA: RE: Conocimiento aplicado

From: alejandra davidziuk (adavidziuk@yahoo.com)
Date: Tue Dec 02 2003 - 01:01:14 AST

Pensando en el planteo de Kemly acerca de la
“construcción de conocimientos que sean útiles y que
transformen la realidad para mejorar las condiciones
de vida de las poblaciones menos privilegiadas”, se me
ocurren algunas ideas que pueden ser útiles para el
análisis.

1) si tomamos la creación de conocimiento en las
organizaciones de la sociedad civil, será importante
tener en cuenta que hay dos dimensiones o niveles (se
puede sumar el global dependiendo del alcance de la
organización) de creación de conocimiento: individual;
colectivo. Ambas dimensiones se dan en forma
sincrónica y muchas veces pueden llegar a superponerse
y hasta opacarse entre sí. Esto es esencial para
entender el origen del conocimiento aplicado o
derivado que será utilizado en el programa de
desarrollo en cuestión. También se podrá utilizar para
entender el origen del conocimiento (y especialmente
sus objetivos) que dio origen al programa propiamente
dicho.

2) para profundizar la propuesta de Kemly, creo que
los nuevos conocimientos que deberán tomarse en cuenta
para transformar las distintas realidades serán los
colectivos, especialmente lo que tuvieron mayor
cantidad de consenso en su proceso de gestación. Es
así como las TIC cobran importancia, por su poder para
expandir las comunicaciones, abriendo en lugares
remotos espacios de diálogo y de intercambio de
opiniones.

3) para analizar cuáles son y cómo funcionan esos
nuevos conocimientos, capaces de transformar una
realidad, es necesario analizar las comunicaciones que
tienen lugar en la comunidad objetivo. Tanto las que
tienen lugar dentro de ella, como las que la misma
comunidad mantiene con el exterior. En las
comunicaciones será donde se encontrarán las
respuestas a las siguientes preguntas:
¿Cómo una comunidad toma una información para
transformarla en un nuevo conocimiento?
¿Cómo la difunde y logra el consenso para decidir cómo
aplicarla a una realidad concreta?
¿Cómo estos cambios afectan a la comunidad?
¿Cómo esta comunidad responde a los cambios?

Perdonen que vuelvo a reiterar la misma idea: para
estudiar cómo se gesta un nuevo conocimiento a través
de las TIC, es necesario reflexionar sobre qué tipo de
comunicación tiene lugar en estos procesos.
Comunicación, no como elemento accesorio ni
instrumental, sino como un lugar donde se desarrollan
los procesos de transformación.

Saludos
Alejandra

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