-----------> ESPAÑOL (MENSAJE ORIGINAL)

Servicio Jesuita a Refugiados/as y Migrantes
(SJRM)

TÉRMINOS DE REFERENCIA

Evaluación de Impacto del Proyecto “Combate al Racismo y la Xenofobia en
la República Dominicana”

Antecedentes

El proyecto Combate al Racismo y la Xenofobia en la República Dominicana
es una propuesta ejecutada por el Servicio Jesuita a Refugiados/as y
Migrantes de la República Dominicana, que contó con los Auspicios de la
Unión Europea y ENTRECULTURAS.

El radio de acción de dicha propuesta es a nivel nacional focalizando sus
actividades de capacitación en:
1.-Dajabón, provincia ubicada en la zona norte del país, fronteriza con
Haití, donde se incluyen acciones con niños/as y jóvenes de la comunidad
haitiana de Wanament)
2.-Provincia Santo Domingo, en la localidad de la Ciénaga, ubicada en la
margen norte del río Ozama. Así como también en diferentes instituciones
del país. 3. En el tercer año bajo una nueva estrategia de intervención se
desarrollaron actividades de capacitación a jóvenes niños/as y maestros en
la ciudad de Santiago.

Se promovió el respeto a la diversidad cultural y los derechos humanos a
través de talleres, seminarios y materiales didácticos. El eje de trabajo
fundamental fue la educación multicultural. Las acciones educativas fueron
   reforzadas con una campaña de información y sensibilización.

Los grupos específicos que participan en las actividades (niños/as,
jóvenes, maestros/as, estudiantes de comunicación, de derecho, periodistas
y militares) han sido elegidos teniendo en cuenta su potencial para
promover e influenciar en la sociedad dominicana la lucha contra la
discriminación racial y la xenofobia, y defender y reproducir en el futuro
actitudes y comportamientos acordes con el rechazo a esta ideología.

Objetivo General

Determinar los logros y avances obtenidos en conexión a su marco lógico de
las ejecutorias del proyecto combate al racismo y la xenofobia en la
República Dominicana, durante sus tres años de accionar.

Objetivos Específicos:

1. Medir y analizar los niveles de eficiencia y eficacia del proyecto
PCRX/RD, su ejecución financiera y el desarrollo de las acciones
contempladas en el marco lógico.

2. Medir la pertinencia de los objetivos, estrategias y actividades del
proyecto para lograr el objetivo general.

3. Medir niveles de avances obtenidos en la erradicación de la
Discriminación Racial y la Xenofobia en los grupos objetos del proyecto
(niños/as, jóvenes, maestros/as, estudiantes de comunicación, de derecho,
periodistas y militares)

4. Medir los niveles de avances en la implementación del Plan de acción de
la Conferencia Mundial contra el Racismo, la Xenofobia y formas conexas de
intolerancia en RD.

5. Medir los resultados obtenidos, a través de la educación y campañas de
información y sensibilización, y la promoción de la herencia cultural
africana en República Dominicana, el valor de la inmigración haitiana, para
favorecer así relaciones fraternales entre dominicanos/as y haitianos/as.

6. Medir y analizar los resultados del eje de trabajo educación
multicultural y la promoción de la diversidad cultural y los derechos
humanos, a través de talleres, seminarios y materiales didácticos y la
Campaña nacional contra el racismo “21 de marzo”

Alcance y profundidad del trabajo a desarrollar:

1. Evaluar a través de los/as alumnos/as el nivel de aplicación de los
conocimientos de los/as maestros/as que participaron en el proceso de
capacitación y como estos han utilizado la metodología de educación no
discriminatoria o si están asignando algún tema relacionado.

2. Evaluar el nivel de aprendizaje de los estudiantes de universidades
integrados en los ciclos de capacitación, utilizar las evaluaciones que
llenan los estudiantes al facilitarle los talleres, así como los informes
que presentan los/as facilitadoras y consultar participantes en el proceso.

3. Medir el nivel de asunción de los/as niños/as de la educación artística
como un instrumento pedagógico y si este ha posibilitado el desarrollo
integral de los/as niñas, cómo se han relacionado entre sí y su
acercamiento y la conducta en los encuentros binacionales, cómo han
aceptado compartir con otros/as niños/as de ascendencia distinta y su
conducta o nivel de aceptación dentro del mismo curso (no por las
expresiones verbales de los/as niños/as cuando se les pregunta, sino su
accionar.

4. Evaluar el nivel de aprendizaje de los/as jóvenes que participaron en
los ciclos de capacitación, utilizar las evaluaciones y trabajo que llenan
los jóvenes al facilitarle los talleres, así como los informes que
presentan los/as facilitadores/as y aplicar herramientas a jóvenes
participantes en los talleres

5. Otros

El equipo Evaluador contratado, trabajará en el diseño, desarrollo y
aplicación de la evaluación y elaborará informe final de los resultados
obtenidos. Las herramientas deben ser aplicadas a los grupos objeto del
proyecto combate al racismo y priorizando su zona de intervención, en
consecuencia tomará como base el marco lógico y los resultados esperados de
dicho proyecto.

Metodología de Trabajo y Cronograma de Actividades

El equipo evaluador tendrá hasta 15 días, después de la firma y aceptación
de las condiciones del contrato, para presentar al Servicio Jesuita a
Refugiados/as y Migrantes (SJRM), el plan y la metodología que utilizará
para desarrollar el trabajo.

Este tiempo está comprendido dentro del plazo total establecido para la
realización del trabajo. La metodología implicará lo siguiente:

1. Se requiere la Justificación de la metodología o el procedimiento
seleccionado para la implementación de dicha evaluación.

2. La presentación de un Plan de acción a ser ejecutado, para la evaluación
del proyecto, con la finalidad de que el SJRM tenga las informaciones
necesarias para la socialización del proceso
3. Estructuración del esquema del contenido tentativo del documento
resultante de la evaluación, con la finalidad de que el SJRM pueda hacerle
sugerencias e enriquecer el proceso.
4. El Cronograma de Actividades a desarrollar durante el periodo
contemplado para la evaluación – incluyendo reuniones de seguimiento con
equipo técnico del SJRM.

Resultados Esperados

Al concluir la evaluación, el equipo contratado deberá presentar, para la
consideración del SJRM un Informe Final de actividades conteniendo:

o Un resumen ejecutivo del cumplimiento de cada una de las tareas, con una
breve referencia al/los producto/s que correspondieran a cada una de ellos.

o Se incluirá, cuando corresponda, justificación de la metodología o el
procedimiento seleccionado; actividades; recursos materiales e insumos
utilizados; y cualquier otra referencia que se considere relevante para la
comprensión integral del trabajo efectuado.

o Describir las fuentes y grupos consultados para la obtención de
informaciones que permitieron el análisis y posterior conclusiones
o Una síntesis de las conclusiones y recomendaciones
o Un Informe final con los hallazgos y los documentos técnicos elaborados,
incluidos como anexos.

Obligaciones del Equipo Técnico contratado

Cumplir con lo establecido en los presentes términos de referencia y en la
propuesta con base en el cronograma acordado. Anexo a los presentes
términos de referencias se firmará contrato entre las partes, el cual debe
ser respetado y acatado sin perjuicios.

Fuente de financiamiento:

El pago se efectuará con cargo al Proyecto combate al racismo y la
xenofobia en la República Dominicana. Las condiciones de pagos se
realizarán conforme a la propuesta presentada por el equipo técnico
contratado. Este asumirá todos los gastos que se requieran para la
ejecución de la evaluación.

El equipo evaluador firmará un contrato con el Servicio Jesuita a
Refugiad@s y Migrantes, tendrá validez en el marco del proyecto Combate al
Racismo y servirá de soporte en la justificación financiera de los cargos
efectuados a los fondos de dicho proyecto.

Forma de Pago

La forma de pago será la siguiente:

   50% Al inicio, a la presentación del programa de trabajo
   25% al entregar informe preliminar borrador
   25% al entregar el informe final.

Fecha límite para recibir propuestas:

Se estarán recibiendo propuestas hasta el jueves 10 de agosto del 2006.
Estas pueden ser enviadas al Servicio Jesuita a Refugiados/as y Migrantes,
en la calle Josefa Brea 65, casi esquina 27 de Febrero, Barrio Mejoramiento
Social, Santo Domingo, Distrito Nacional.

E mail contacto.stodgo@sjrdom.org

Información:
Rigoberto Sánchez
Coordinador Proyecto Combate al Racismo y
la Xenofobia en República Dominicana.
Servicio Jesuita a Refugiados/as y Migrantes SJRM/RD
Tel.: (809) 688-1646
Fax: (809) 685-0120

-----------> FRANCAIS (ATTENTION: CECI EST UNE TRADUCTION AUTOMATIQUE NON
                     REVISEE DE L'ORIGINAL EN ESPAGNOL)

Service Jésuite à des Réfugiés/as et Migrants (SJRM)

TERMES DE RÉFÉRENCE

Évaluation d'Impact du Projet "Combat au Racisme et la Xénophobie
dans la République dominicaine"

Antécédents

Le projet Combat au Racisme et la Xénophobie dans la République
dominicaine est une proposition exécutée par le Service Jésuite à
des Réfugiés/as et Migrants de la République dominicaine, qui a
disposé les Auspices l'Union Européenne et d'ENTRECULTURAS.

Le rayon d'action de cette proposition est au niveau national en
focalisant ses activités de qualification dans : 1.-Dajabón,
province située dans la zone nord du pays, frontalière avec Haïti,
où on inclut des actions avec des enfants/as et jeunes de la
Communauté haitiana de Wanament) 2- province Saint-Domingue, dans la
localité de la Ciénaga, située dans la marge nord de la rivière
Ozama. Ainsi que dans différentes institutions du pays. 3. durant la
troisième année sous une nouvelle stratégie d'intervention on a
développé des activités de qualification à de jeunes enfants/as et
enseignants dans la ville Santiago.

On a promu le respect à la diversité culturelle et les droits
humains par le biais d'ateliers, de séminaires et de matériaux
didactiques. L'axe de travail fondamental a été l'éducation
multiculturelle. Les actions éducatives ont été renforcées avec
une campagne information et sensibilisation.

Les groupes spécifiques qui prennent part les activités (enfants/as,
jeunes, enseignants/as, étudiants de communication, de droit,
journalistes et militaires) ont été choisis en tenant compte de son
potentiel pour promouvoir et influencer dans la société dominicaine
la lutte contre la discrimination ethnique et la xénophobie, et
défendre et reproduire dans les futur attitudes et les comportements
en accord avec le rejet à cette idéologie.

Objectif Général

Déterminer les réalisations et les avances obtenues en connexion à
son cadre logique de de ce qui est exécutoires du projet combat au
racisme et la xénophobie dans la République dominicaine, pendant ses
trois années d'entraîner.

Objectifs Spécifiques :

1. mesurer et analyser les niveaux efficience et efficacité du projet
PCRX/rd, son exécution financière et le développement des actions
considérées dans le cadre logique.

2. mesurer la pertinence les objectifs, de stratégies et d'activités
du projet pour atteindre l'objectif général.

3. mesurer des niveaux d'avances obtenues dans l'éradication de la
Discrimination Ethnique et la Xénophobie dans les groupes objet du
projet (enfants/as, jeunes, enseignants/as, étudiants de
communication, de droit, journalistes et militaires)

4. mesurer les niveaux d'avances dans la mise en oeuvre du Plan
d'action de la Conférence Mondiale contre le Racisme, la Xénophobie
et les manières connexes d'intolérance en RD.

5. mesurer les résultats obtenus, à travers l'éducation et les
campagnes information et sensibilisation, et de la promotion de
l'héritage culturel africain en République dominicaine, la valeur de
l'immigration haitiana, arrêtefavoriser ainsi des relations fraternelles
entre dominicains/as et
haitianos/as.

6. mesurer et analyser les résultats de l'axe de travail éducation
multiculturelle et la promotion de la diversité culturelle et les
droits humains, à travers des ateliers, séminaires et matériaux
didactiques et la Campagne nationale contre le racisme "21 mars"

Portée et profondeur du travail à développer :

1. évaluer à travers/as des élèves/as le niveau d'application des
connaissances/as des enseignants/as qu'ils ont pris part le processus
de qualification et comme ceux-ci ont utilisé la méthodologie
d'éducation non discriminatoire ou s'ils assignent un certain sujet
en rapport.

2. évaluer le niveau d'apprentissage des étudiants d'universités
intégrés dans les cycles de qualification, utiliser les évaluations
que remplissent les étudiants en lui fournissant les ateliers, ainsi
que les rapports qui présentent/as facilitadoras et consulter
participant le processus.

3. mesurer le niveau de prise en charge/as enfants/as de l'éducation
artistique comme un instrument pédagogique et si ce a permis le
développement intégral/as des enfants, comment ils ont été mis en
rapport entre eux et son rapprochement et la conduite dans les
rencontres binationales, comment ont accepté de partager avec
d'autres/as des enfants/as d'ascendance différente et sa conduite ou
niveau d'acceptation dans le même cours (non par les expressions
verbales/as enfants/as quand leur on demandera, mais son entraîner.

4. évaluer le niveau d'apprentissage/as jeunes qui ont pris part les
cycles de qualification, utiliser les évaluations et le travail que
remplissent les jeunes en lui fournissant les ateliers, ainsi que les
rapports qui présentent/as fournisseurs/as et appliquer des outils à
des jeunes participant les ateliers

5. d'autres

L'équipement Évaluateur contracté, travaillera la conception, le
développement et l'application de l'évaluation et élaborera rapport
final des résultats obtenus. Les outils doivent être appliquées aux
groupes objet du projet combat au racisme et en donnant la priorité
à sa zone d'intervention, en conséquence il prendra comme base le
cadre logique et les résultats attendus de ce projet.

Méthodologie Travail et Chronogramme d'Activités

L'équipement évaluateur aura jusqu'à 15 jours, après la signature
et l'acceptation des conditions du contrat, pour présenter au Service
Jésuite à des Réfugiés/as et Migrants (SJRM), le plan et la
méthodologie qu'il utilisera pour développer le travail.

Ce temps est compris dans le délai total établi pour la réalisation
du travail. La méthodologie impliquera ce qui suit :

1. on requiert la Justification de la méthodologie ou la procédure
choisie pour la mise en oeuvre de cette évaluation.

2. la présentation d'un Plan d'action à exécuter, pour
l'évaluation du projet, ayant pour but lequel le SJRM a les
informations nécessaires pour la socialisation du processus3. Structuration
du schéma du contenu d'essai du document résultant
de l'évaluation, ayant pour but laquelle le SJRM peut lui faire des
suggestions et enrichir le processus.
4. le Chronogramme d'Activités à développer pendant la période
considérée pour l'évaluation - en incluant des réunions de suivi
avec équipement technique du SJRM.

Résultats Attendus

En concluant l'évaluation, l'équipement contracté devra présenter,
pour la considération du SJRM un Rapport Final d'activités en
contenant :

ou un résumé exécutif de l'accomplissement de chacune des tâches,
avec une brève référence/au producto/s qui correspondraient à
chacun de d'eux.

ou il sera inclus, quand correspondra, justification de la
méthodologie ou la procédure choisie ; activités ; ressources
matérielles et facteurs de production utilisés ; et tout autre
référence qui est considérée significative pour la compréhension
intégrale du travail effectué.

ou Décrire les sources et les groupes consultés pour l'obtention
d'informations qui ont permis l'analyse et postérieure conclusions ou
une synthèse les conclusions et les recommandations ou un Rapport
final avec les découvertes et les documents techniques élaborés, y
compris comme annexes.

Obligations de l'Équipement Technique contracté

Remplir ce qui est établi dans les présents termes de référence et
dans la proposition avec base dans le chronogramme décidé. Annexe
aux présents termes de références on signera contrat entre les
parties, lequel doit être respecté et être observé sans
préjudice.

Source de financement :

Le paiement sera effectué à charge du Projet combat au racisme et la
xénophobie dans la République dominicaine. Les conditions de
paiements seront effectuées conformément à la proposition
présentée par l'équipement technique contracté. Celui-ci assumera
tous les frais qui sont requis pour l'exécution de l'évaluation.

L'équipement évaluateur signera un contrat avec le Service Jésuite
à Refugiad@s et Migrants, aura validité dans le cadre du projet
Combat au Racisme et servira de support dans la justification
financière des charges effectuées aux fonds de ce projet.

Forme de paiement

La forme de paiement sera la suivante :

   50% au début, à la présentation du programme de travail 25% en
livrant rapport préliminaire projet 25% en livrant le rapport final.

Date limite pour recevoir des propositions :

On recevra des propositions jusqu'à jeudi 10 août le 2006.
Celles-ci peuvent être envoyées au Service Jésuite à des
Réfugiés/as et Migrants, dans la rue Josefa Contrarie 65, presque
coin 27 février, Quartier Amélioration Sociale, Saint-Domingue,
Secteur National.

Et mail contacto.stodgo@sjrdom.org

Information :
Rigoberto Sánchez Coordinateur Projet Combat au Racisme et la
Xénophobie en République dominicaine.
Service Jésuite à des Réfugiés/as et Migrants SJRM/rd Tel : (809)
688-1646 Fax : (809) 685-0120

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<FRA> BOHIO Espace virtuel de rapprochement, collaboration et action communautaire entre organisations de la société civile et acteurs du développement de la République Dominicaine et Haïti. Voir les archives, liste des participant(e)s, base de données, revue de presse: sur www.bohio.org

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Nearby dom 20 ago 2006 08:47:50 AST