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MISTICA: M2: ORG

From: Raisa Urribarri ([email protected])
Date: lun abr 05 2004 - 18:54:00 AST

Mensajes de los d�as s�bado y domingo

03-04-04

1. De Michel Menou:

No me parece necesario una predefinicion de los temas, pero si de
principios basicos sobre temas legitimos o no, procedimentos,
divulgacion, resultados, etc.

Y quizas une primer listado de los grandes temas que sembran
prioritarios para ver como la organizacion de los grupos refletiriase
sobre los otros aspectos del debate como decentralizacion, autonomia,
etc.

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Complementando los ultimos comentarios de Ruben.
Mas una ves tenemos 2 tipos de sub-redes.

* los que van a formar-se de acuerdo con interesses de miembros de la
CV, o oportunidades. Esto no necesariamente son permanentes.

* redes que existen ya, o van se formar afuera de la CV pero con
tematicas relcaionadas y que deberiemos procurar conectar a la CV,
pelo menos quando se trata de sus programas y resultados, de maneira
que la duplicacion de esfuerzos sea minima y la "massa critica"
maxima.

2. De Karina Crespo

buenos dias a todos!!!!

perdonen, pero siempre estare haciendo preguntas....creo que forma parte de
mi naturaleza

a veces ser�n para profundizar los temas, otras para aclarar conceptos y
otras tantas...por que soy algo despistada (aunque de verdad hago esfuerzos
por ordenarme, eh?)

entro y entro en la/las paginas de los mensajes y leo, guardo info y reviso,
etc. Pero sigo con dudas

van las preguntas:

1- quienes son los moderadores? (entiendo que depende de los temas?)(hay una
moderaci�n general?) perdonen mi desconcierto...pero dicen que preguntando
se aprende, verdad?
2- cual es la condicion para la membresia en mistica?
3- de que depende la vigencia en la pertenecia al grupo?

una sonrisa repleta de sue�os, procesos, actos y signos de preguntas!!!

04-04-04

1. De Bibiana Del Brutto

de resumen ORG, por Raisa,

 Con respecto a tu mail tengo algunos comentarios que creo que son
relevantes

> desde la perspectiva de lo hablado dentro de ORG. Por supuesto es mi
opini�n y creo que puede abrir el debate conjunto con el grupo PRO>

> 1. No creo que las redes tem�ticas o sub redes vinculadas a posibles
proyectos se deban armar previamente sino que se constituir�n en contextos
de colaboraci�n que lleven a la formulaci�n de los mismos. (de Ruben
Iba�ez)>

En los espec�ficos temas de las investigaciones educativas decimos:
que la investigacion es una actividad central (de escuela, universidad,
insituciones educativas), y que son estas, las que vertebran las busquedas
en sus diferentes espacios, produciendo una confluencia de los diferentes
niveles del saber:
- el saber social : que es el saber acumulado historico;
- el saber cultural : de las comunidades donde estan insertas las
instituciones;
- y la accion sobre el entorno : que es la praxis.

Este misma posicion metodologica se extrapola en practicas sociales a otras
tematicas.

En los contextos globales actuales, las tecnologias cumplen un papel
especial en la recomposicion de procesos sociales y de trabajo, pero esto no
se hace sin una cultura de pensamiento critico, que tienda a procesos
integrales, a la construccion de un humanismo olvidado y no meros remedios,
o parches.

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