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Le estoy poniendo otro asunto a este mensaje por varias cuestiones
entralazadas.
Las consecuencias del establecimiento de -la sociedad del conocimiento-,
esta trasuntando en América Latina (no sé la Central), en políticas de
Estados, en políticas regionales; en políticas de libre comercio; en
políticas económicas; en políticas derivadas con la seguridad; en políticas
de desarrollo; en políticas de tratamiernto de las deudas externas y de las
internas, en democratización de las sociedades por inclusión de las TIC.
Estas políticas derivan, en parte, de la entrada de Estados Unidos a la
UNESCO, después de 10 años de ausencia, en el 2003.
Posteriormente tenemos los acuerdos de Microsoft con la UNESCO, y mucho más
(acuerdos en cada país en nichos de políticas de estados).
Aparecen por tanto prioridades (establecidas por los Ministerios de
Educación) y también subsunción de las políticas de las sociedades de la
información a la sociedad del conocimiento. Estas caracterizaciones no
suelen aparecer muy claras ni en conceptualizaciones aclaratorias.
A la vez se reproducen "programas" que incluyen a la modernización y/o a la
necesidad tanto de la inclusión digital; de la capacitación de recursos
humanos ( y en esto hay ofertas superabundantes que incluyen además a las
asociaciones por software libre), como de la entrada en la sociedad del
conocimiento. Superponiéndose en dichas ofertas otras galimatias con lo que
se entiende por conocimiento.
Los acuerdos regionales, especialmente los de cooperación internacional han
venido alterándose en este útltimo año por la entrada de China y de Asia
oriental en acuerdos comerciales.
A la vez otro posicionamiento de la UE, en que también existen intereses
por la entrada en la sociedad del conocimiento.
En los países de habla hispana con una clara preponderancia de la OEI,
Organización de Estados Iberoamericanos ( a la sazón conducida por un
argentino el Lic. Piñón, con antígüos antecedentes en cooperación
internacional educativa desde la dictadura militar de 1976 a la fecha) que
derivaron en los acuerdos de la Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado,
San José de Costa Rica, nov. 2004.
Tanto en educación, ciencia y tecnología, como en todos los sectores
estratétigos ya fuere de recursos naturales como de comunicaciones y de
infraestructuras aparecen las figuras - de los fideicomisos- . En
comunicaciones las relaciones están basadas en antiguos operadores
políticos que tuvieron en su momento vinculaciones con AT&T y hoy ocupan
posiciones con la radiotelefonía móvil y que al menos en Argentina están
ejerciendo conducciones en cooperativas telefónicas. También aquí con
fideicomisos avalados por la Secretaría de Comunicaciones. De manera que
las complejidades de los panoramas actuales son tan entramados con tejidos
diferentes que se hace necesario estudiar esta figura de los fideicomisos
que están pautando las políticas regionales.
Entre ellas las de educación y TIC y la aceptación lineal y acrítica de la
entrada en la sociedad del conocimiento.
Cordialmente Bibiana Del Brutto.
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