Cc: "Cornelio Hopmann" <[email protected]>
Muchas gracias por compartir estas hip�tesis que para nos, pa�ses y
poblaciones que continuamos siendo del Tercer Mundo, a pesar que las
cadenas de la informaci�n no lo reconozcan.
1- Si tenemos grandes discrepancias con los t�rminos "sociedades de la
informaci�n", tambi�n con "sociedades del conocimiento". En los �mbitos de
las ciencias sociales, de las ciencias pol�ticas y de las econ�micas.
2- Sobre primera hip�tesis: es totalmente cierto, las cosas no cambian por
el hecho que sean virtualizadas, o los cambios no se dan en el sentido de
la integraci�n, progreso y desarrollo si las variables en concomitancia
siguen en estado de inacci�n, relegadas o subyacentes. Pero s� cambia el
tipo de "interacci�n social". Esta por verse qu�, hacia d�nde, c�mo se
dar�n los cambios en los pr�ximos a�os.
3- Sobre la segunda hip�tesis: efectivamente en y con econom�as y
sociedades fragmentadas las TIC no cambian nada. Sin embargo la
reproducci�n social del uso de las TIC cambia los circuitos de comunicaci�n
e informaci�n. El asunto es que incluso pueden cambiar en los nichos que
por aqu� denominamos de "la econom�a social" (me refiero a Argentina, R�o
de la Plata, Mercosur). Y esto parece que si bien no modifica
estructuralmente a la econom�a, al modificarse las conciencias, las TIC
podr�an favorecer los engranajes de ciertos circuitos econ�micos no
complejos. Por otra parte nada indica que aquellos/as que no utilizan a las
TIC, lo efectuar�n a la brevedad.
Tambi�n el asunto es no efectuar extrapolaciones con investigaciones,
formulaciones de las econom�as desarrolladas, y/o asimilar a-cr�ticamente
los programas de las agencias multilaterales, reproduciendo lenguajes que
no est�n acordes con los desarrollos culturales latinoamericanos. Y pongo
un ejemplo quiz�s irruptivo: las ense�anzas virtuales. Todo parece indicar
que est�n in crescendo. Pero nada indica que ir�n a reemplazar a la
ense�anza cara a cara, y por una muy simple raz�n: son m�s caras que las
ense�anzas tradicionales. En sociedades segmentadas y pobres, con ahora,
papel de los estados en re consideraci�n, la alfabetizaci�n sigue siendo la
prioridad de las sociedades.
4- Sobre la tercera hip�tesis: Nada indica que esta hip�tesis sea posible.
Ya que la inexistencia de "pol�tica p�blicas nacionales", justamente son
las que han acarreado tantos desastres. A las que se deben de a�adir "las
privatizaciones" en los pa�ses que han sido sometidos a esta depredaci�n.
De manera que poseer "pol�ticas nacionales con TIC", no es una trampa. (de
acuerdo a mi mirada, pueden existir otras).
Es mucho mejor para nos, en pa�ses depredados poseer expresas, tangibles
pol�ticas propias, emanadas de nuestros gobiernos, y mas all� que �stos
sean de nuestro gusto o no, que estar o seguir sometid@s al colonialismo
inform�tico. Y justamente por ello son las vinculaciones con el resto de
las pol�ticas, el de las TIC, y no seguir pretendiendo que pueden estar
aisladas ensimismadas en su emaci�n, desvinculadas de todo otra efecto y/o
causa. Un ejemplo muy notable en las �pocas que corren son las presiones
por los Tratados del Libre Comercio, en cada regi�n con sus caracter�sticas
y sus denominaciones. Las regulaciones son tambi�n y deben ser serlo, para
las TIC, para lo cual se hace necesario : el estudio; la formaci�n; la
preparaci�n, y la formulaci�n de pol�ticas nacionales. Y un expreso rol del
Estado a quien le compete sobremanera esta funci�n.
Pueden darse numerosos ejemplos de la desvirtuaci�n que han ocasionado la
privatizaci�n de las comunicaciones, la desterritorializaci�n, la
deslocalizaci�n, y el vaciamiento de los Estados, justamente en los
momentos de aparici�n de las TIC. por ello y ahora, mas que antes se hacen
necesarias las pol�ticas nacionales.
Cordialmente Bibiana Del Brutto.
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