To: Moderateur BIBLIO-FR <[email protected]>
Savoir, audiovisuel, citation, histoire contemporaine et loi DAVSI
http://vecam.org/article.php3?id_article=459
Bonjour,
Alors que la Loi, dite DAVSI, de transposition de la Directive EUCD
s'avance vers une première lecture à l'Assemblée Nationale, divers
mouvements commencent à multiplier les critiques et à mobiliser auteurs,
musiciens, chercheurs, intellectuels, travailleurs du savoir,
bibliothécaires et documentalistes...
Parmi ceux-ci, je voudrais aujourd'hui souligner le caractère significatif
de la Pétition d'historiens lancée par la "Société pour l'histoire des
médias". Vous trouverez le texte de cette pétition ci-après, et vous pouvez
la signer en écrivant un mail à [email protected]
Cette pétition demande aux parlementaires français de mettre en place
l'exception pour l'éducation.
En effet, alors que la directive prévoit vingt exceptions pour garantir
l'équilibre entre les droits des auteurs et ceux de la société, la
"transposition française" n'en retient qu'une seule (pour les mal-voyants).
Or ces professeurs d'histoire, avec tout leur bon sens, expriment une
réalité sans fard :
- peut-on faire de l'histoire contemporaine sans utiliser les ressources
audio-visuelles ?
- peut-on composer des mémoires d'histoire contemporaine dans la seule
forme traditionnelle de l'écrit, alors même que le développement
technologique permet de créer aisément des multimédias ?
Ces deux questions soulignent bien le caractère malthusien de la loi qui se
prépare en France : si on ne permet pas aux étudiants qui réalisent des
mémoires et des thèses, aux enseignants qui proposent des publications,
d'une part d'accéder aux sources audio-visuelle (car il n'y a pas
d'exception pour les bibliothèques dans la "transposition") et d'autre part
de citer ces documents dans leurs travaux
multimédias... que va devenir cette discipline ? Nous formerons des
historiens qui ne sauront plus transmettre dans les formes demandées,
lisibles, mais aussi adaptées à leur sujet. Il sera toujours temps de crier
demain que notre éducation ne remplit pas son rôle et que l'école est en
"retard" sur les technologies....
J'ai signé cette pétition en soutien à cette demande des historiens. Je
vous invite à faire de même. La forme de la création, mais aussi de la
connaissance de demain se joue aujourd'hui, dans une Loi que des
aveuglements idéologiques et le poids de très forts lobbies éloignent de la
substance même du Droit d'auteur.
Hervé Le Crosnier
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Appel pour le droit à l'utilisation pédagogique et le droit de citation à
des fins scientifiques des images et des sons
Pétition lancée à l'initiative de la Société pour l'histoire des médias (SPHM)
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Voir le text de la pétition en:
http://vecam.org/article.php3?id_article=459
Nota de la moderación: A propósito de esta nota de Hervé y la cuestión de
la 'ciudadanía global' y "Ciudadanía en la SI":
Podría todo el mundo o tendría todo el mundo el derecho de firmar esta
petición que Hervé nos propone?
O en otras palabras se puede/se debería actuar "glocalmente" en este caso?
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