Pienso que la utilización de internet y la
informática en general necesita de docentes muy
bien preparados para estimular la creatividad y el aprendizaje significativo

Lo que se comenta que sucede del "copio y pego"
no es otra cosa que la parte negativa del asunto
Trabajo como docente en nivel secundario (también con niños/as).
Puedo asegurar y además me he tomado el trabajo
de encuestarlos (y hasta ha salido publicado en
un medio periodístico de mi provincia) que cuando
se orienta bien a los chicos/as, las nuevas
tecnologías educativas pueden favorecer los procesos de

   1-comunicación
   2-investigación
   3-conocimiento
   4-creatividad (superación de problemas)
   5-aprendizaje
   6-construir una red social de comunicación e intercambio de saberes
   7-favorece asimismo la evaluación, puesto que
se puede estimular a realizarla en grupos

Cuando un alumno/a me presenta una monografía
bajada de internet es muy sencillo darme cuenta
por que conozco el medio y también la
terminología que usan los chicos/as para expresarse, sé como piensan
Lo que hago es pedirles que busquen información,
si....pero que interrelacionen los contenidos que
les doy y emitan su opinión personal respecto a lo que han leído
Pido que citen siempre las fuentes y además que
no se queden con datos de internet.
En caso de tratarse de algún tema que se preste
para trabajar con imágenes les pido que ilustren los trabajos ellos/as mismos
Por lo tanto, puedo decir que depende muchísimo de cómo se utiliza la web!
No se trata de prohibir sino de aprender a usar...
karina
Nearby Fri Nov 25 00:13:45 2005