Re: m-webcreatividad Re: webcreatividad...Propuesta

Sistematizar qué? Bueno, por ejemplo: (no excluyente)
- Formas de inteacción y modalidades de aprendizaje en comunidades virtuales.
- Qué significa ser creativo en este contexto? ¿Qué competencias implica?
- Metodologías de investigación en el ámbito de / usando la / para investigar la Web
- Modos de uso de determinado recurso / tecnología / combinación de varios.
- Experiencias acotadas que definamos.
Paula
  ----- Original Message -----
  From: karina crespo
  To: m-webcreatividad@funredes.org
  Sent: Monday, March 28, 2005 2:36 PM
  Subject: Re: m-webcreatividad Re: webcreatividad...Propuesta

  Hola!
  Puede haber distintas prácticas, yuxtaponerse, o no...
  ¿si definimos bien?
  Si hoy quisieramos sitematizar y teorizar, etc ¿que sitematizarías?
  Karina

  myb <myb@uolsinectis.com.ar> wrote:
    Hola: No creo que sea contradictorio, pero a mí lo que me interesa más es teorizar y sistematizar las prácticas. La práctica es lo que hacemos todos los días. Esto es la práctica, lo que sucede en este espacio. Sobra práctica cotidiana y falta sistematización y teoría. A mí me gustaría ocupar un rol más teórico que práctico en lo que sea que hagamos.
    Paula
      ----- Original Message -----
      From: karina crespo
      To: m-webcreatividad@funredes.org
      Sent: Saturday, March 26, 2005 7:41 PM
      Subject: Re: m-webcreatividad Re: webcreatividad...Propuesta

      Entiendo el concepto de webcreatividad como algo mas amplio al espacio de la web. Es decir: hay dos tiempo-espacios que se enriquecen.

      Raisa mostró como usaron la cámara fotográfica y lo que significó como amplitud en la percepción, pudieron desde la práctica comprobar, descubrir y asombrarse de tanto que fueron aprendiendo de cada uno y de todos!
      Lo compartió en la web...no se que pasó o en que quedó el trabajo...

      En mi caso personal, uso la web (y las tics) dentro y fuera de la hora de clase con los chicos. Hacemos collage tradicional y virtual, mezclamos técnicas, usamos máquina de foto y sobre las fotos de sus propios trabajos siguen elaborando en casa con algún programa de diseño, etc...Tenemos albunes de cada salida a museo, centro cultural, etc...asi armo el material didáctico más actual y genuino que puedo "el de nuestro contexto social"

      Podemos ir de lo más simple a lo más complejo...¡depende!

      1-un solo ejemplo de práctica replicada en otros grupos y luego compartida en la web puede ser un trabajo para ver que resulta de los procesos y que encontramos como ejes

      ¿que tecnología nos sirve?
      los medios de comunicación, los usamos? ¿como?
      Cada medio tiene su estructura y lenguaje para producir,e tc...¿los conocemos? ¿esamos alguno?

      Un pequeño ejemplo, Pau...

      LA MAQUINA FOTOGRAFICA Y OTROS RECURSOS
      Por citar un ejemplo mínimo, nos sirve mucho registrar el proceso desde que comienzan a dibujar hasta que termian su trabajo por que en medio pasan muchas cosas!
      a-no pueden, identifican temores, rompen hojas, comienzan de nuevo, buscan, siguen intentando, cambian herramientas, etc, etc...Tener registro me permite hacer un albun y enviarles para que vean sus propios procesos!
      b-cada logro es una alegria compartida! todos aprenden de todos y vamos valorando, aprendiendo de cada proceso. Asi podemos identificar que aquel que en una clase no lograba si quiera superar el miedo a equivocarse y se quejaba todo el tiempo, hoy se atreve a manchar directamente con el pincel! Y van haciendo autoconciencia de la superación y elaboracion de cada clase...tambien identificamos debilidades y son objetivos para las siguientes.
      c-ver sus trabajos expuestos en la web les ha servido de gran estímulo y mas se interesan!
      d-armamos una lista de distribución para estar comunicados y compartir información, hacer algunas tareas, etc

      Esta o cualquier otra experiencia que se pudiera trabajar para analizar como se resulven "creativamente" los problemas en la didactica cotidiana, tal vez puede ser interesante...

      Otra alternativa es directamente trabajar en comunidad virtual de aprendizaje
      Si tengo que ser objetiva, diría que prefiero algo que sea aplicable a la mayor cantidad de personas posibles, que pudiera resultar un trabajo aplicable, que sea de pronto util para otros docentes, que genere intercambio, etc...bueno...eso es lo que viene a mi mente ahora, claro...

      siempre hay mucho mas...(por hoy, hasta aqui llego)
      buen fin de semana!

      kari

      myb <myb@uolsinectis.com.ar> wrote:
        Había una idea, que era trabajar sobre Web creatividad en comunidades virtuales... esa es la que más me gustaba y me gusta.
        Si no, la 2, pero no la tengo muy clara.
        Paula
          ----- Original Message -----
          From: karina crespo
          To: m-webcreatividad@funredes.org
          Sent: Wednesday, March 23, 2005 9:48 PM
          Subject: m-webcreatividad Re: webcreatividad...Propuesta

          Si tengo que elegir que hacer, no haría algo teórico solo entre nosotros sino que replicaría una experiencia en algunos grupos donde el aprendizaje, construcción, creatividad, fueran los ejes...y sobre la experiencia analizaramos resultados ¿?

          Ejemplos
          1-trabajar con la profundizacion de etiquetas pero no solo con Martin..tal vez con un grupo ¿?
          2-Trabajar con una experiencia usando las tics de forma creativa para resolver problemas de aprendizaje
          3-Trabajar con alguna practica que organicemos con claridad, y ver que sucede como resultado ¿?

          Otra variable
          1-¿y si la práctica está por el mundo del arte?

          digo...son ideas...
          no hace falta ser artista! un título no habilita para CREAR
          se puede participar como lo hicimos ya...

          menciono esto por que estoy creando usando la web con distintas personas...(en otros espacios y no esta publicado aun...ni siquiera esta editado) es muy atractivo lo que surge!

          Incluso lo hago con los chicos, con adultos, etc...

          Ponernos de acuerdo, claro...
          karina

          myb <myb@uolsinectis.com.ar> wrote:
            Creo que depende de ponernos de acuerdo ¿qué hacemos? ¿Para cuándo? ¿Quién hace qué?
            Paula

          Karina Crespo
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Received on Mon Mar 28 19:46:58 2005