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Re: MISTICA: La escuela en la sociedad red

From: Bibiana Apolonia ([email protected])
Date: s�b mar 20 2004 - 16:36:51 AST

Creo comprender la mayor parte de lo escrito por Paula, :-)
�cierto Paula?
Compartimos iguales terriotorios, contextos, etc. etc.
Paula esta hablando de -universidades- no de escuelas. Por tanto los
significantes son diferentes.

Creo recordar que esto comenzo con la categorizacion de "organizaciones
burocraticas ineficientes".
Y si, por argentinos/as, que se extiende en juicios por otros paises. Y
segun experiencias propias.
Ocurre que hace unos cuantos a�os, potenciado ya en 2004, que suele
trasladarse a las instituciones educativas los modos de abordaje, de sus
problemas, de las empresas.
Cada universidad puede ser analizada como "organizacion", con sus
verticalidades y estructuras.
Lo que no se puede es confundir los procesos internos que ocurren en
cada
organizacion, con los productos "educativos".
Los temas de "comportamientos organizativos" merecen atencion especial,
ubicarlos en "contextos" adecuados, tanto organizacionales como de
politicas
ampliadas.
Cuando acusamos a una organizacion, o al comportamiento de alguno/a de
sus
miembros "como burocrata", no estamos diciendo nada.
Las organizaciones eficientes son "burocraticas racionales".
Ahora, desde hace unos a�os, justamente se tiende a reemplazar a las
organizaciones burocraticas por organizaciones en "redes".
La categorizacion es "organizacion DISCO".
Lo que no significa "en modo alguno", que las burocracias dejen de
existir.
Como tampoco las verticalidades. Toda organizacion Disco, posee
vertices,
amen de los "repartos de las decisiones" , o de las "des-
centralizaciones".

Ciertos procesos "internos" de las organizaciones universitarias pueden
ser
efectuadas en redes, justamente por los usos de las Tics, que implican
comunicaciones, integraciones, para el afuera, como ciertos procesos
internos, de usos de aplicaciones administrativos computarizados.

En la especifica forma de implementar los usos de Tics en universidades
se
mezclan numerosos items.
Todo depende de las politicas que haya formulado la organizacion en
adecuacion al contexto a que le pertenece.
Al igual que otras organizaciones las universitarias estan en crisis.
Existen custionamientos internos sobre los procesos educativos
superiores,
que devienen por lo general de: apropiacion de cargos por usos politicos
(partidarios); escacez de remuneraciones; des merecimiento de la tarea
docente; calculo tergiversado de lo que se considera "produccion" en
procesos internos organizativos; jerarquizacion sin participacion;
escasas
politicas comunicativas;
escaso entrenamientos de personas en puestos de decision (que son del
staff
politico); clientelismo politico; extension universitaria en funcion de
clientelismos politicos; decisiones en hacienda, como en otras
estructuras y
puestos (incluso docentes, investigadores) non santas (vinculaciones con
empresas; organismos de gobierno de turno; consultoras, fundaciones para
"hacer negocios propios, etc); vinculaciones de nichos de propagacion de
actividades con empresas; etc. etc. Vuelve a la necesidad de repetir
que:
La Universidad NO es una organizacion de "lucro".

Las desestructuraciones internas, propias de las organizaciones
fragmentadas, responden a los contextos de crisis que comparten
universidades con otras organizaciones nacionales.
Las escasas implicaciones internas responden a las escasas politicas de
transparencia por los contextos en crisis. Y otras, que no deseo
mencionar
aqui.

Las necesidades de cambio implican ciertamente una fuerte puesta en
escena
de las disidencias internas, y la contunua vida en el Kaos. A lo que
viene
adherirse ahora el uso compulsivo por las Tics, que a�ade mas Kaos, al
previo existente.

Saludos Bibiana.

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