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Re: MISTICA: La escuela en la sociedad red

From: [email protected]
Date: jue mar 25 2004 - 16:41:54 AST

karina crespo <[email protected]>:
  
> Al leer los mensajes que me llegan de m�stica con los diferentes
> planteos me queda un cuestionamiento:
> (y disculpen si me equivoco, puede ser producto tambi�n de mi
> desconocimiento ya que hace poco tiempo participo en esto)
> �cu�l es el eje conductor por el cu�l empezar?
> �no es acaso la primer necesidad el aprender acerca de las NTIC y sus
> implicancias en el proceso ense�anza-aprendizaje?

No, ese es justamente el error que hemos vislumbrado a lo largo de los
a�os en
las escuelas. Una profesora no tiene materialmente tiempo para asistir a

cursos en los que un ingeniero o un t�cnico le hablan con soberbia o al
menos
de manera t�cnica y muy confusa sobre cuestiones t�cnicas. Una maestra
si
tiene tiempo de entrar con sus chicos a poner en pr�ctica sus
habilidades
docentes para (por ejemplo) poner a los ni�os a trabajar en equipos a
elaborar
un proyecto multimedia sobre digamos mam�feros. Todos piensan "Pobre
maestra"
no sabe manejar computadoras, ni c�maras digitales, ni sabe bajar info
de
Internet, �C�mo le va a hacer? Pues va a aprender a hacerlo con los
ni�os,
va explorar, se va a equivocar mucho, se van a perder archivos,
trabajos. Se
va a decepcionar mucho, se va a asentir mal porque los ni�os entienden
m�s
r�pido que ella c�mo lograr las peque�as y sofisticadas tareas a
realizar,
pero al final va a ir aprendiendo. Lo mejor de todo es que quien mejor
puede
ayudar a los chicos a elaborar un producto de conocimiento es justamente
ella,
la profesora que no sabe nada de tecnolog�a. No es ni la �nica ni la
mejor
manera. Pero despu�s de a�os de probar y analizar los resultados
acad�micos
creo que es una de las mejores maneras. Lo que m�s valoran, por ejemplo,
en el
Centro de Cultura Digital de Telemex de mi experiencia con maestras es
el caso
de una muchacha de limpieza a la que le permit� probar con este enfoque
de
capacitaci�n y actualmente es coordinadora de c�mputo acad�mico en una
escuela. Funciona.

Miguel Angel P�rez Alvarez

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