>Aunque parezca verdad de perogrullo, uno de los grandes defectos de la
>educaci�n latinoamericana es que no desarrollamos habilidades metacognitivas.
MAPA me recuerda una historia vieja. Veamosla.
Hace unos 44 agnos trabaj� con Adrian Duffloc (autor del Silabario
Hispanoamericano), aprendi muchas cosas entre ellas esta:
cuando aprendes a leer una pregunta clave es "Que quiere decir" y si el
nigno o adulto dicen lo entienden, "habran aprendido".
Hay una envoltura, una meta cognicion, una regla que te lleva del texto, la
accion de aprendizaje parte del proceso, hasta la incorporacion, el habito,
el saber que "lees".
Hice este test ensegando a leer a nignos adultos, preguntando
invariablemente "que quiere decir?" El test mostro: cuando
dicen lo que realmente significa lo escrito, es que saben leer eso.
20 agnos mas tarde trabaj� con textos matematicos del nivel liceo y tambien
muy avanzados (IREM de Paris 7, Francia): el mismo fenomeno, el meta
aparece pero me qued� en la critica de autores de textos!
Leslie Paez (me parece que fue ministro en Venezuela) hizo una tesis sobre
Los melentendidos en matematicas.
Todavia mas Metas!!!
No es el mismo fenomeno Meta aplicando el Pisa y jovenes mejicanos no
"saben" porque no saben "que quiere decir ahi"?
Perdonen esta larga disgrecion veraniega!
Victor
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