>Marc Prensky:
>Nativos e Inmigrantes digitales
>- Traducción libre del documento de Marc Prensky
>[1]. On the Horizon (NCB University Press, Vol. 9 No. 5, October 2001). -
>http://intervenir.blogspot.com/2005/08/marc-prensky-nativos-e-inmigrantes.html
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>>Me preocupan algunas cuestiones respecto de ese planteo...

Hola Pau
   tus preocupaciones me preocupan
   leyendo Prensky considero esto
   a) su division de usuarios es real pero vale para conectados
   o altamente implementados en TICs,
   no para separacion generacional que es circunstancial
   b) se puede vivir sin internet pero es dificil si todo tu entorno
   lo tiene y casi todo pasa por este
   (se puede vivir sin TV, en Paris un sociologo famoso no tenia TV)
   c) no hay una forma buena: es que esa es la forma que
   empieza a dominar y los que la usan son campeones.
   En el 94 expliqué la generacion Nintendo en la Conferencia
   europea CALS en Paris (Computer Acquisition Aided Logistic Support
   mas tarde Commerce at the Light Speed) porque los niños pasaban
   con la Gameboy.
   No son mas inteligentes (que Atahualpa que solo conocia
   las minas y las flautas indias ni que yo que solo vi
   arboles, siembras y cosechas, cielo y tierra, lluvia
   y agua y fuego, nada mas hasta los 6 años)
   ni cambian su cerebro como lo supone
   Prensky: eso es falso (podriamos hablar mas tarde pero esto como
   ej el higado humano es el mismo de hace un millon de años
   y que cosas no les obligas a soportar hoy dia, no ha cambiado,
   por eso a veces se cansa y dice "basta de inmundicia"),
   lo que usan es lo que el mundo multidimensional les ofrece
   (llamo eso hiperespacio): pueden efectivamente hablar,
   escribir, pensar, telefonear, ver TV, mirar a una chica o un chico, etc
   al mismo tiempo.
   Con eso no hacen mas que combinar la capacidad natural
   de "concurrency" (cuidado no es la moneda!!!) con la
   capacidad y posibilidad que ofrece las TIC que
es por definicion "concurrent"
   (con Marc Pallot escribimos un book "Concurrente enterprizing
   in the era of Internet", Kluwer Academlic, Boston, 1998, en que
   explicamos eso, si lees ingles te envio algunos orginales! En Europa
   existe ahora un movimiento llamado "Concurrent Ebnterprizing" donde estan
   los grandes constructores automoviles, la industria aeroespacial....
   Tambien en dos de mis Lectures explico eso y
las consecuencias para la educacion, la formacion etc)
   Es ese mundo que necesita una alfabetizacion especial: la llaman
   informacional, digital, lo que explico en intro a 5D: aqui los
   "nativos digitales" de Prensky pueden aprender simultaneamente
   varias alfabetizaciones al mismo tiempo:
   tiempo extraordinario para la humanidad!!! porque se basa en la
   posibilidad dada por lo que llamo hipertiempo usando a fondo la
   hiperdistancia en el hiperespacio. Si todo eso no es coherencia!!!
   d) Prensky o no sabe una cosa: vivimos un cambio y todo cambio
   sobre todo como este rompe esquemas sociales, culturales, economicos
   ideologicos y hasta religiosos (ahora el Big Bang se llama
   Original Design para benediccion de Condy y su compadre Georges!)
   y todo cambio tiene resistencias y fuerzas que lo empujan
   ah si Uds hicieran una matriz simple de esto
   sacarian ventajas para ALALC!
   e) la pedagogia esta en crisis por eso: se necesita una nueva
   hay que crearla y esa va desde Rouseau hasta Montesori sin olvidar
   Socrates y Piaget y los constructivistas! es desafio para los educadores
   y ventaja (como en tenis) para todos los que se involucren
   No esperen las teorias del norte pero no aguanten tampoco
   que los gringos vengan a comer y robarles las que Uds inventen!
   f) aqui entran tu capacidad creativa: imagino que podria escribir
   paradiando a Juan Ramon Jimenez su platero y to, Pau y yo,
   para explicar tantas cosas
   Victor
Nearby Thu Feb 23 13:57:48 2006