>http://funredes.org/mistica/castellano/emec/produccion/memoria15/0583.html

¿No existe una forma intermedia para no llegar a eso?

Dice Mapa:

>Bueno desde los sesenta sabemos que hay dos momentos en la ciencia:
>"los momentos de ciencia normal" en la que una comunidad epistémica
>aplica todos los elementos de la práctica para explicar y predecir; y
>los "momentos de ciencia extraordinarios" en los que una comunidad
>abandona sus paradigmas. Esa ruptura epistemológica marca los cambios
>en la ciencia. Si toda la vida los científicos se dedicaran a poner en
>cuestión sus principios no habría producción de conocimiento
>(explicaciones, predicciones, nuevas tecnologías).

Karina:
Pero...romper un paradigma no es precisamente cuestionar sus
principios? (y construir otros)
Construir conocimiento no implica, de algun modo, el cuestionamiento
al respecto de algo ya instaurado anteriormente? Construir
conocimiento no tiene que ver con re-crear? Recrear ¿tiene que ver con
re-significar? Estos procesos se relacionan con construcción-deconstrucción?
(antes de enviar el mensaje lei el asunto y pense ¿tan bajo porcentaje
de participación?)

hasta lueguito
   K
Nearby Tue Dec 26 11:37:29 2006