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MISTICA: Re: Los invisibles se manifiestan

From: Raisa Urribarri Minardi ([email protected])
Date: Mon Dec 16 2002 - 09:11:21 AST

>un peque�o "observatorio" venezolano por si alguien lo quiere consultar.

Como Irene, a pesar del caos en que est� sumido el pa�s no puedo evitar -o
m�s bien prefiero- "virtualizarme". A�ado informaci�n que puede ser de
inter�s sobre internet en Venezuela y buenas noticias (afortunadamente,
todav�a existen) que salen detr�s del tel�n mistico.

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El ISV se�ala que 80,2 % de los usuarios se concentra en s�lo 3 ciudades
del pa�s: Caracas, Maracaibo y Valencia, cifras que analizamos
en el Taller Internet y Sociedad del WALC 2001 (ULA, M�rida)
donde tambi�n se consider� un dato importante, no inclu�do en el ISV:
la ciudad con mayor �ndice de conectividad del pa�s es M�rida, en un
porcentaje cercano al 20%*, lo cual contrasta significativamente con la
media nacional, de entre el 5 y 6 % que reporta el ISV.

Lo interesante de este dato es que, a pesar de que M�rida es una ciudad
peque�a y relativamente aislada, el proceso de difusi�n y uso de las TIC
fue impulsado y desarrollado en gran medida por la Universidad de Los
Andes, concretamente por el grupo de investigadores y estudiantes adscritos
al Centro de Computaci�n Acad�mica, a HACER y a RedULA, red acad�mica
pionera en el pa�s que fue fundada en 1991, cuando se establece la primera
conexi�n internacional a internet en el pa�s, cinco a�os antes de
iniciarse el boom comercial con el surgimiento de los primeros ISPs privados.

En 1999 el estudio diagn�stico del uso RedULA evidenci� que
institucionalmente las TIC no eran usadas "significativamente" (situaci�n
en esa fecha com�n a otras redes, incluso, de pa�ses �desarrollados�);
sin embargo, hoy esto luce muy distinto, como consecuencia de las
pol�ticas del Consejo de Computaci�n Acad�mica dirigidas a maximizar
el aprovechamiento de estos recursos, a trav�s del dise�o y desarrollo
de algunos proyectos tales como el Centro de Excelencia en Ingenieria de
Software http://alejandria.hacer.ula.ve/2002/index.htm, la Escuela de
Emprendedores
en TIC http://www.cptm.ula.ve/ el Centro Nacional de C�lculo Cient�fico
http://www.cecalc.ula.ve, la Escuela Latinoamericana de Redes
http://www.walc.ula.ve, y los relacionados con la producci�n y divulgaci�n
de contenidos locales,agrupados en http://www.saber.ula.ve
donde se concentran publicaciones electr�nicas, la producci�n de los
diferentes grupos, laboratorios, centros e institutos de
investigaci�n por �rea de conocimiento; igualmente la de facultades,
escuelas, departamentos y c�tedras (pre y postgrado) que incluyen la
de los estudiantes. El servidor de biodiversidad define con su nombre,
URAO, una de las apuestas institucionales de la ULA: "una laguna de
conocimiento colectivo alejada de los intereses comerciales que tan de
cerca acechan a
nuestra reci�n nacida comunidad universal".

�Qu� impacto ha tenido este 20% de conectividad en el desarrollo de la regi�n?

La pregunta corresponde a un trabajo pendiente por concluir, pero el uso
con sentido de las TIC, "m�s all� de la capacidad t�cnica y los recursos
humanos bien formados que se requieren, implican la comprensi�n a fondo de
los elementos que confluyen en los procesos de aporpiaci�n (...) El trabajo que
se tiene por delante para hacer que las tendencias internacionales del mundo
digitalmente avanzado se desarrollen en nuestro medio no es tan simple como la
elaboraci�n de decretos, organigramas de nuevas dependencias, presupuestos de
adquisiciones e inclusive las adquisiciones de equipos, insumos y
edificiaciones.
(...) Este es un problema complejo, no resuelto, del cual existe muy poca
experiencia
documentada y sistematizada"*

*Nu�ez, L., Rodr�guez, M. y Silva, J. Teleinformaci�n en los Andes
Venezolanos.
Informe del PNUD sobre desarrollo humano en venezuela 2002: Las tecnolog�as
de la informaci�n y la comunicaci�n al servicio del desarrollo. (Publicaci�n
pendiente)

En el �mbito nacional, otro dato importante relacionado con el uso con
sentido es que, paralelamente a la de los Infocentros, existen otras tres
iniciativas estatales para la inclusi�n digital: los Centros Comunitarios
Multiprop�sito (ente regulador, Conatel) los CBIT, del Ministerio de
Educaci�n, y el proyecto Alma Mater Virtual, del Consejo Nacional de
Universidades, dirigido al pregrado en los centros de educaci�n superior.
Los dos �ltimos tienen como objetivo -al menos en la letra- ir m�s all� de
la conectividad.

Sobre el DDT Mistico. El proyecto �Donde se enchufa el enchufe?, que
recibi� financiamiento de la empresa telef�nica CANTV y de Funredes,
a trav�s de sus aplicaciones piloto, concluy� con la inauguraci�n del
Telecentro Comunitario Paulo Freire. Actualmente el TCPF recibe apoyo del
Consejo
Nacional de la Cultura para el desarrollo de programas dirigidos a ni�os y
j�venes escolares de la parroquia San Luis de la ciudad de Valera.
Resultado del
trabajo colaborativo promovido por Funredes a traves de Mistica, este grupo
est�
abocado ahora a la puesta en marcha de un plan de trabajo conjunto con el
grupo
Ra�ces M�gicas, de Colombia, que coordina Benjam�n Casadiego, y Telecentro
El Lim�n,
de Rep�blica Dominicana, con el apoyo de Yacine Khelladi.

Saludos,
Raisa

Nota de la moderaci�n: Nuestras disculpas a Raisa. Esta nota tenia muchos d�as
y acidentalmente fue olvidada del proceso de moderaci�n :-( hasta que ella
la renvio.
Eso es raro pero puede pasar, especialmente en periodos de sobrecarga de la
persona
responsable de la moderaci�n y aun mas cuando la moderaci�n no esta realizada
en equipo. As� que si pasa que una de sus contribuciones se quede sin eco,
no duden a informarnos...

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