Femmes et les TICs

R�sum�. Le probl�me du genre (grammatical) pose la question du non-sexisme surl'Internet mais surtout le probl�me de l'acc�s �quitable des femmes aux TICs, ainsi que leur participation � l'�laboration du cyberespace de demain.

Texte de synth�se
Les importantes questions techniques concernant les signes du genre quand le masculin et le f�minin sont en m�me temps mentionn�s, ainsi que la discipline d'un langage non sexiste dans les �changes t�l�matiques, ceux de notre CV en particulier, ne doivent pas cacher les probl�mes de fond dont le sexisme linguistique
n'est qu'une traduction visible et lisible... Moema Libera Viezzer (08/03/99 : [email protected]), dans son premier courrier, insiste sur la sp�cificit� de communication les TICs par rapport aux autres m�dias : avec non seulement un usage non sexiste de la langue mais avec des mani�res de transmettre les messages qui maintiennent un �quilibre entre les genres.
S'il est question de langues, nous ne devons pas oublier non plus, selon Michel J. Menou (03/03/99 : [email protected]), que la question principale concernant les femmes en ce domaine, sp�cialement dans les pays du Sud, est celui de l'anaphalb�tisme : il emp�che les femmes de participer � l'�laboration des TICs. M�me remarque br�ve et spontan�e chez Maria Senz (01/03/99 : [email protected]) : le probl�me du genre est important, qu'il s'agisse de parler ou d'�crire, mais il n'est pas seulement formel, il nous rappelle aussi en permanence "l'importance de rechercher de meilleures formes de vie."
D'une mani�re plus g�n�rale, dans son courrier du 17/03/99, Sally Burch ([email protected]) prend l'occasion de la r�flexion sur le genre pour rappeler que depuis plus de 5 ans, les organisations de femmes de l'Am�rique latine et cara�be "ont d�velopp� des propositions centrales pour promouvoir la prise en compte du genre dans la communication", les TICs en particulier. Il me semble possible de synth�tiser et de regrouper cette s�rie de propositions sous trois aspects :

• la promotion d'une culture non sexiste sur l'Internet (le probl�me de la pornographie et du trafic de femmes �tant seulement un aspect de la question) mais aussi le souhait que l'Internet soit un lieu sans agressions de type sexuel pour les femmes ;
• l'acc�s �quitable des femmes aux outils et aux infrastructures, mais aussi l'acc�s � l'�ducation et � la formation et, de plus, leur formation comme sp�cialistes dans les domaines techniques des TICs ; une telle formation ne devrait pas accorder une priorit� trop importante � la technique mais "aux applications et aux usages qu'elles souhaitent" ;
• leur appropriation du cyberespace mais aussi leur participation � la d�termination du futur de ce cyberespace; cela ne devrait pas se d�terminer, comme actuellement, par leur grande fr�quentation des TICs publicitaires, o� elles sont avant tout consid�r�es comme des cibles pour la consommation en ligne, mais par un d�veloppement de leur "cyberidentit�" de femmes.