Mistica Webcreatividad: Re: m-webcreatividad bosquejo estructura

Re: m-webcreatividad bosquejo estructura

From: karina crespo <[email protected]>
Date: Thu Nov 04 2004 - 09:35:40 AST

momento..momeeeeento...
hoy solo puedo terminar articulo!!!
no soy una máquina hombre!
trabajo, hago otras cosas y esta noche amigas (impostergabe!)
¿cuándo respiro?
kari

sandoval <Victor.Sandoval@mail.enpc.fr> wrote:
Asi lleghremos a 6 en dos dias
Y terminaos
Esperamos Karina y su bosquejo
Vicotr
 
----- Original Message -----
From: karina crespo
To: m-webcreatividad@funredes.org
Sent: Thursday, November 04, 2004 12:04 PM
Subject: Re: m-webcreatividad bosquejo estructura

Ejale!!! ya hay tres!!!
 
 
1-
TIC y formación de maestros
 
Inventamos o Erramos
 
Raisa Urribarri

Síntesis

El texto da a conocer una experiencia de formación de maestros con y para
el uso de la internet en el contexto de ALC, donde prevalece un acceso
limitado. Se pregunta por las "inter-acciones" que permiten las TIC y
apuesta al diálogo entre los sujetos, opacado por la "inter-actividad"
que prometen los nuevos medios.

Palabras claves
Educación, comunicación, TIC, maestros, formación.

 
 
2-

« Webcreatividad : un desafio »

Karina Crespo, Victor Sandoval

 

Sintesis

Este articulo propone algunas ideas alrededor de la contraccion « webcreatividad ». La utilisacion actual de esta palabra se relaciona con creacion de paginas web bonitas y atrayentes (« creativas »), tiene un acento mas bien artistico. Pensamos que eso es muy parcial. El fenomeno es mucho mas general y entonces debe ser tratado como tal Una reflexion abierta sobre la web herramienta de creatividad humana.

 

Palabras claves: webcreatividad, creatividad, computacion, integracion, herramienta, uso,desafios

 

Karina, Victor

 
 
3-
"Líneas que fecundan"
Karina Crespo
 
Palabras claves: Líneas-lenguajes, Significar, Escuchar, Cuestionar, Buscar, Compartir-comprender, Hacer-soñar, Re-crear, Valorar
 
Síntesis

Cada lenguaje puede ser representado, lúdicamente, por una línea (visual o imaginaria). Los lenguajes, exquisitas formas que seres humanos tenemos para saber quienes somos, nos permiten crear lazos de comunicación y aprendizajes individuales o colectivos.(significar-nos). Aprender a expresarnos, escuharnos, comprendernos desde la individualidad del otro, es pensar que no estamos solos en el universo, que solos, "no somos nadie". Es nutrirnos al desnudar el alma y maravillarnos al sabernos humanos, diferentes, especiales, pero todos en uno. Es respetar y aceptar las diferencias para crear nuevos cuestionamientos. Es necesitar soñar juntos para transformar nuestro entorno desde el hacer, donde la dignidad y la vida sean lo que prima en este mundo. Son lineas que fecundan.
 

 

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Received on Thu Nov 4 09:35:51 2004

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