| IV.
OBJETIVOS
IV.1
Objetivo General del Proyecto
- Lograr que los estudiantes a través
de un proyecto colaborativo basado en el apoyo de un sitio Web dinámico,
conozcan y den a conocer su comunidad con énfasis en el fomento
de la lectura y escritura.
IV.2
Objetivos Específicos del Proyecto
IV.2.1 Objetivos Curriculares/Pedagógicos:
IV.2.3
Objetivos Informáticos:
- Utilizar el computador y el Internet
como medios para el aprendizaje colaborativo.
- Utilizar el correo electrónico
y una página Web dinámica como medio de comunicación
para el desarrollo de actividades colaborativas.
- Desarrollar habilidades para el uso
del procesador de textos y herramientas gráficas.
V.
METODOLOGÍA UTILIZADA PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
V.1
Sujetos
Maestros:
-
Coordinador
del Proyecto en cada escuela: El docente de español
(Lenguaje y Comunicación) es el responsable del proyecto en
su centro de trabajo. Tendrán la tarea de conformar los grupos
temáticos, planificar las actividades, orientar y guiar a los
estudiantes en el desarrollo del proyecto. Se recomienda solicite
y coordine la colaboración de los docentes de las diversas
asignaturas para que apoyen a los alumnos en el desarrollo de las
investigaciones. Participantes 2.
-
Coordinadores
de los Grupos Temáticos de cada escuela: los docentes
de Historia (Historia y Social) y Geografía (Geografía
y Economía) apoyan a los estudiantes de los diferentes temas
en el desarrollo de las investigaciones. Participantes 2.
-
Coordinador
de Informática: apoya a docentes y alumnos en el manejo
técnico de los equipos de cómputo y comunicaciones.
Facilita el diseño y desarrollo de las páginas Web y
es responsable de orientar a los alumnos y docentes sobre los recursos
tecnológicos disponibles que apoyen la colaboración.
Participantes 2.
-
Estudiantes:
Cada grupo escolar de cada escuela participante formó 4 grupos
temáticos con la totalidad de los estudiantes. De los cuales
se distribuyeron en los 4 temas en 8 equipos de 3 y 4 estudiantes
en cada escuela. Lo que alcanzó un total de 25 estudiantes
de la Liceo Dr. Elías Rodríguez de Bonao y 29 del Liceo
Secundario "José Dubeau", de Puerto Plata, para un
total de 54 participante directos. A ellos les tocó el protagonizar
el proyecto, al construir su propio conocimiento.
-
Nivel Educacional:
Estudiantes de primer y segundo grado de educación media (Bachillerato)
-
Nivel Socioeconómico:
Estudiante de la zona urbana de las ciudades de Puerto Plata y Bonao
y pertenecientes a la clase media y baja.
V.2
Diseño
El Proyecto de Comunidades
y Escuelas Hermanas consiste en que cada escuela desarrolle la monografía
de su comunidad y plasme los resultados en una página Web. Para
el desarrollo de la monografía los estudiantes contarán
con el apoyo de alumnos de la otra escuela como revisores y editores de
sus textos. A su vez, ellos también fungirán como revisores
y editores de los textos de otros compañeros.
Fases del Proyecto:
-
Presentación:
En esta fase los maestros presentaron a los alumnos, los directores
de las escuelas y padres las diferentes fases del proyecto, las tareas
y actividades a desarrollar, los productos parciales y finales que
deberán entregarse, el calendario de trabajo y la forma de
evaluación diseñada para el proyecto.
-
Aplicación/Ejecución:
Esta es la etapa de desarrollo y aplicación en si del proyecto,
en donde los alumnos tienen mas actividad
Esta etapa se subdivide en las secciones
de:
- Investigación:
En esta fase los docentes orientan a los estudiantes mientras ellos
desarrollan la investigación del tema curricular, para la
confección de la monografía, que se les ha asignado.
En esta etapa los alumnos visitan bibliotecas, realizan búsquedas
en Internet, consultan libros especializados, entrevistas, y otros
medios para llegar a la información.
- Elaboración de Textos:
En esta fase los docentes orientan a los estudiantes en la elaboración
de los textos del tema curricular que se les ha asignado. Aquí
los alumnos utilizan el procesador de textos y diccionarios especializados
en apoyo a su labor.
- Publicación:
En esta fase los docentes ayudan a los estudiantes a publicar la
monografía ya lista de la ciudad en la página Web
dinámica, plasmando los resultados de la investigación.
Los alumnos en esta etapa trabajan en el salón de cómputo
y utilizan programas para la edición y diseño de textos,
gráficos, multimedia y la página Web dinámica
para publicar la monografía.
- Finalización:
Los docentes abordan el tema de la evaluación individual, de
equipo y de grupo y se aplican los instrumentos correspondientes, los
cuales se presentan en la sección de anexos. Se asigna tiempo
para que los estudiantes respondan a las evaluaciones individuales,
del equipo y grupales. En esta etapa los alumnos asisten al centro de
cómputo para revisar los trabajos realizados por los otros equipos
del grupo y de otra escuela.
V.3
Recursos
- Recursos Humanos:
Coordinador general del proyecto responsable de apoyar a los responsables
escolares y dar lineamientos generales. Docentes responsables del proyecto
de cada escuela, Coordinador del laboratorio de cómputo y 59
estudiantes del primer y segundo grado de secundaria.
- Recursos Pedagógicos:
Técnicas para la planeación y el trabajo en equipo, metodologías
para el desarrollo de investigación documental, técnicas
y estrategias para la elaboración de textos, guías para
la revisión de textos.
- Recursos materiales:
Libros de texto, libros especializados sobre la historia del municipio
o comunidades, libros con técnicas para la investigación,
proceso de escritura y manuales técnicos del procesador de textos,
programas para editar gráficos.
- Recursos electrónicos:
- Computadoras
- Impresoras
- Acceso a Internet
- Página Web dinámica
y colaborativa (con herramientas de Chat, foros y listas de correos).
- Programa de correo electrónico
- Navegador Web
- Procesador de texto
- Página electrónica
del proyecto
- Cuentas de usuario electrónicas
para que cada equipo coloque su información en Internet.
- Por último, se requiere
que cada participante tenga su propia cuenta de correo electrónica
para poder registrarse en la Web dinámica, además
de su cuenta en la Web del proyecto.
V.3.1 Presupuesto
| Cantidad |
Item |
Valor Unitario |
Valor Total |
| |
Costos Operacionales: |
|
|
| 10 |
Manuales |
80.00 |
|
| |
Remuneraciones: |
|
|
| 2 |
Encargado CTI |
7,000.00 |
14,000.00 |
| 2 |
Profesor del área Español |
6,000.00 |
12,000 |
| |
Material Gastable |
|
3,800.00 |
| |
Alojamiento del Site |
|
1,000.00 |
| |
Insumos Computacionales |
|
3,000.00 |
| |
Consumos Básicos |
|
1,000.00 |
| |
Subtotal |
|
34,800.00 |
| |
Monto total del Proyecto |
|
35,600.00 |
|
